Semana 1: ¿y ahora?

Actividad del clase

1. Sintetiza en un frase lo aprendido en las materias del Módulo 2 de la carrera de Ingeniería Química:

En tu recopilador de evidencias, escribe una frase de síntesis de cada una de las materias del Módulo 2.

1 punto en la calificación final del curso – registro en lista de asistencia.

Dictamen de la carrera

 


Fundamentos

Los fundamentos son, en esencia, los pilares sobre los que se basa todo de la ingeniería aplicada, la ciencia básica, las tesis de posgrado o incluso el trabajo que involucra las mediciones complejas. Algunos autores afirman que sin una sólida comprensión de los fundamentos, es casi imposible avanzar sustancialmente, lo que hace que cualquier propuesta de proyecto sea difícil de convertirse en realidad. Comprender el efecto de los fundamentos en el trabajo experimental permite diseñar configuraciones de medición adecuadas y ayuda a solucionar problemas si las cosas no funcionan en primera instancia. Los Proyectos Modulares son trabajos, en el mejor de los casos, que proponen investigaciones prometedoras, nuevos diseños y nuevas aplicaciones. Pero sin los fundamentos, estas propuestas en ingeniería e instrumentación y medición pueden no fructificar.

Queremos presentarles un video de los proyectos de un grupo de estudiantes de una universidad de Nueva Zelanda:

¿Reconocieron que tenemos instalaciones y propuestas similares para nuestros alumnos en CUCEI?


Actividades

La primera tarea será que seleccionen un proceso químico, por ejemplo el de producción de ácido sulfúrico:

Proceso de contacto
PRODUCCIÓN DE ÁCIDO SULFÚRICO

El ejercicio propuesto es que identifiquen qué aporta el contenido de cada una de las materias que conforman el Módulo 2 de la carrera de IQ. Es decir ¿para qué serviría la materia de Laboratorio de Química para Ingenieros? ¿Cómo se aplican los conceptos abordados en termodinámica? ¿Y los fenómenos de transporte?

La referencia del proceso químico y su análisis deben ser enviados al siguiente formulario:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfOAbG-g7p5NgWWOfs2y31vELpehJ-07ol0U39aF-lPp389DQ/viewform?usp=sf_link

 

 

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