Semana 7: construyendo un escenario

La Mtra. Teresita iniciará la sesión con un documento que preparó para sus alumnos de la clase de Ciencia de Materiales:

PROTOCOLO Tetraedro

¿Recuerdan que hemos sido muy insistentes con que las ideas fueran objetivas, específicas y asequibles? Muchas de las propuestas que indicaron algunos equipos que eran material para iniciar un proyecto no lo son y lo vamos a discutir en clase.


Recibimos una propuesta interesante para trabajar en esta sesión:

¿Qué les parece si juntos construimos un escenario?

Basado en ese escenario, intentaremos realizar una búsqueda de información para brindar ideas que tengan potencial para desarrollar un proyecto.


La actividad de tarea será individual (la última que no será realizada en equipo): vamos a identificar un trabajo de investigación publicado en las memorias del Encuentro Nacional de la Academia Mexicana de Investigación y Docencia en Ingeniería Química A. C. (AMIDIQ) que llame nuestra atención. Las áreas abordadas en ese encuentro son las siguientes:

  • Biotecnología
  • Catálisis
  • Educación
  • Energía
  • Fenómenos de transporte
  • Ingeniería de alimentos
  • Ingeniería ambiental
  • Ingeniería de las reacciones
  • Materiales
  • Polímeros
  • Ingeniería de procesos
  • Simulación y control
  • Termodinámica

Esperamos que identifiquen que hay más temas no relacionados con ese espíritu de pepenador que muchos de ustedes han mostrado. Selecciona unos los trabajos en extenso publicado en las Memorias del Encuentro Nacional AMIDIQ realizado en mayo pasado (Memorias 2017) -no aplican los trabajos del área de educación en este ejercicio-.

Utilizando un formulario les pediremos que analicen la memoria en extenso seleccionada: identifica el escenario que pudo haber dado origen al trabajo (ojo: mucha veces esa información está implícita en el texto), cuáles pudieron ser las preguntas de investigación que los autores están respondiendo con su trabajo, y una evaluación de la pertinencia de sus fuentes bibliográficas.

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