Esta semana vamos a ver los capítulos 10 y 11 del libro de texto. Quiero que pongamos en práctica el concepto Open Pedagogy que tuve oportunidad de discutir la semana anterior en #muraludg. Por lo que les voy a proponer a realizar diversas actividades para poner en práctica algunos de los elementos de este enfoque educativo.

Vamos a formar juntos un repositorio de Recursos Educativos Abiertos (OER, por sus siglas en idioma inglés) para cubrir los siguientes temas asignados por número de lista:
Número de lista | Tema |
1-2 | Capítulo 10 Soluciones sólidas y equilibrio de fases
10-1 Fases y diagrama de fases |
3-4 | 10-2 Solubilidad y soluciones sólidas |
5-8 | 10-3 Condiciones de la solubilidad sólida ilimitada |
9-10 | 10-4 Endurecimiento por solución sólida |
11-13 | 10-5 Diagramas de fases isomorfos |
14-16 | 10-6 Relación entre las propiedades y el diagrama de fases |
17-19 | 10-7 Solidificación de una aleación de solución sólida |
20-22 | 10-8 Solidificación y segregación fuera de equilibrio 3 |
23-24 | Capítulo 11 Endurecimiento por dispersión y diagramas de fases eutécticas
11-1 Principios y ejemplos del endurecimiento por dispersión |
25-26 | 11-2 Compuestos intermetálicos |
27-28 | 11-2 Compuestos intermetálicos |
29-30 | 11-3 Diagramas de fases que contienen reacciones de tres fases |
31-32 | 11-4 Diagrama de fases eutécticas |
33-34 | 11-5 Resistencia de las aleaciones eutécticas |
35-36 | 11-6 Eutécticos y procesamiento de materiales |
37-38 | 11-7 Solidificación sin equilibrio en el sistema eutéctico |
39-40 | 11-8 Nanoalambres y el diagrama de fases eutécticas |
Las publicaciones se deben de hacer en equipo y directamente en la Wikipedia.
Por otra parte les sugiero leer dos artículos que nos va a poner a reflexionar sobre las posibilidades que ofrecen las mezclas y aleaciones:
Multi-objective optimization in material design and selection
¿Qué buscarías lograr al proponer una mezcla o aleación? ¿Un costo menor? ¿Aumentar alguna propiedad? ¿Podrías proponer una función objetivo para lograrlo?