Semana 1: áreas de la IQ

¿Cómo fue que decidiste estudiar Ingeniería Química (IQ)?

¿Te identificas con algún ramo en especial? ¿Por lo menos conoces las diferentes áreas de la IQ?

Te voy a proponer dos ejercicios: uno para reconocer las áreas de la IQ basados en productos o servicios que usas de manera cotidiana, y otro para reconocer las áreas de la IQ que más se han desarrollado en nuestro centro universitario.

Ejercicio 1

Piensa en 5 productos o servicios que usas de manera frecuente ¿qué materia prima se utiliza en su manufactura? ¿qué especies químicas están involucradas en su producción? ¿qué tipos de residuos se generan con su uso? ¿cuáles utilizas en mayor cantidad (ponle unidades)?

Elige uno de los 5 productos o servicios basando tu decisión a la afinidad que tienes por trabajar en esa área de la IQ: escribe su nombre en un tuit a manera de conclusión con el HT #ÁreaIQ y etiquetando mi cuenta @drgudinho. Además comparte un vínculo donde (más o menos) se explique su método de preparación (puede ser una referencia informal). Ejemplo:

Ejercicio 2

¿Conoces la planta académica del Departamento de Ingeniería Química (DEPIQ)? Les propongo el reto de elegir a 5 profesores de tiempo completo adscritos al DEPIQ y encuentren sus tres publicaciones más recientes con el fin de identificar sus áreas de trabajo (si descubren que esos profes no publiquen, cambien su elección, aunque les duela ver caer a sus ídolos). Del tema que más haya despertado tu interés, selecciona un artículo o publicación para que nos platiques sobre él en la próxima sesión. Adelanta la información compartiendo el documento en twitter con el nombre del profesor usando el HT #InvestigaciónCUCEI y etiquetando mi cuenta. Ejemplo:

Por último, además de las evidencias que requiere cada ejercicio (los “tuits”), es muy importante que lean el artículo titulado “El «design thinking» como estrategia de creatividad en la distancia”. La información que contiene junto con lo que investigaron para los dos ejercicios previos serán indispensables para la actividad que realizaremos en el aula en la Semana 2.

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